烏克蘭利沃夫國(guó)立理工大學(xué)是利沃夫最大的科學(xué)大學(xué)、國(guó)防大學(xué)（軍事學(xué)院），又稱利沃夫國(guó)立技術(shù)大學(xué)。它是烏克蘭和東歐建校最早的高等技術(shù)教育機(jī)構(gòu)、烏克蘭最古老的理工大學(xué)、歐洲十大最古老的技術(shù)大學(xué)之一、自治狀態(tài)的國(guó)家研究型大學(xué)。大學(xué)歷史可追溯到奧地利帝國(guó)1816年，皇帝弗蘭茨·約瑟夫頒布法令成立的皇家大學(xué)。大學(xué)由16個(gè)研究所，114個(gè)，9獨(dú)立學(xué)校，社區(qū)組織和其他部門。現(xiàn)擁有1 個(gè)研究所，114個(gè)系，9所獨(dú)立學(xué)校，社區(qū)組織和其他部門，高校學(xué)3萬(wàn)1000多人，擁有超過(guò)一百個(gè)學(xué)術(shù)建筑物。該大學(xué)經(jīng)中國(guó)教育部認(rèn)證，“一帶一路”沿線高校，具有招收和培養(yǎng)本科生、碩士研究生和博士生的教育資質(zhì)，一直是中歐重要的科學(xué)和技術(shù)發(fā)展中心之一，在烏克蘭、歐洲及中國(guó)都享有良好聲譽(yù)和影響。
作為歷史最悠久，規(guī)模最大的學(xué)術(shù)技術(shù)教育機(jī)構(gòu)烏克蘭和東歐利沃夫理工大學(xué)慶祝其成200周年。該大學(xué)的歷史可 以追溯181年在利沃夫（Ilviv）成立的皇家皇家皇家學(xué) Royal-Royal Real School），該學(xué)校很快成為了著名的科學(xué)，知識(shí)和教育中心，在 那里珍藏著民族文化，自由和民主。利沃夫理工大學(xué)是三個(gè)世紀(jì)的大 學(xué)– XIX，XX和XXI。這是一個(gè)歷史悠久的品牌，其實(shí)質(zhì)用不朽的誓言表達(dá)：Litteris et Artibus –致科學(xué)和藝術(shù)–數(shù)十名利沃夫理工學(xué)院的 后代一直忠實(shí)于此。利沃夫理工學(xué)院始終與前進(jìn)緊密結(jié)合，將年輕人 的能量與成熟歲月的智慧相結(jié)合。利沃夫是烏克蘭西部重要城市，位于德涅斯特河上游及布格河上游之間的丘陵地上，與波蘭接壤，處于烏克蘭、中歐和東歐通向黑海和波羅地海港口的交通要道上。利沃夫是西烏克蘭的中心城市，幾易國(guó)別，14 世紀(jì)時(shí)歸波蘭管轄，后隸屬于奧地利，最終回歸烏克蘭。利沃夫建筑兼有哥特式與巴洛克式、文藝復(fù)興式與羅馬式的風(fēng)格，融合了各民族的文化、藝術(shù)、傳統(tǒng)與宗教，可稱為一個(gè)濃縮的“小歐洲”。利沃夫是一個(gè)鐵路樞紐，擁有 9條鐵路路線，可到達(dá)烏克蘭大部分城市，也有開(kāi)往波蘭的克拉科夫、斯洛伐克的科希策和匈牙利的布達(dá)佩斯的國(guó)際班次。
學(xué)校碩士特色專業(yè)本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)需求的高素質(zhì)、高層次企業(yè)管理專門人才。具有比較廣博、堅(jiān)實(shí)的管理學(xué)、法學(xué)與經(jīng)濟(jì)學(xué)理論基礎(chǔ),具有較高的政策理論水平和較強(qiáng)的規(guī)劃、組織、執(zhí)行及溝通協(xié)調(diào)的實(shí)際工作能力,具有扎實(shí)的現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)理論和管理理論基礎(chǔ),本專業(yè)需要掌握系統(tǒng)的企業(yè)管理專業(yè)知識(shí),熟悉現(xiàn)代企業(yè)管理制度、規(guī)范和發(fā)展動(dòng)態(tài),擁有運(yùn)用定量和定性相結(jié)合的方法獨(dú)立進(jìn)行企業(yè)管理高層次研究 的能力,能夠熟練地應(yīng)用現(xiàn)代管理方法、技術(shù)解決企業(yè)管理實(shí)際問(wèn)題。需要掌握管理、經(jīng)濟(jì)、工程領(lǐng)域 相關(guān)知識(shí),具備熟練運(yùn)用定性、定量研究方法的能力,創(chuàng)新與批判思維,自主學(xué)習(xí)與持續(xù)學(xué)習(xí)能力。能夠從跨學(xué)科視角分析評(píng)估學(xué)術(shù)理論,能夠運(yùn)用系統(tǒng)性創(chuàng)新思維解決學(xué)術(shù)研究問(wèn)題。培養(yǎng)適應(yīng)國(guó)際社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要,掌握經(jīng)濟(jì)學(xué)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)、貿(mào)易基本理論與技能,熟悉WTO等通行國(guó)際 貿(mào)易規(guī)則和慣例,了解當(dāng)代國(guó)際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易的發(fā)展和主要國(guó)家的社會(huì)經(jīng)濟(jì)狀況,培養(yǎng)較系統(tǒng)地掌握經(jīng)濟(jì)學(xué) 基本原理和國(guó)際經(jīng)濟(jì)、國(guó)際貿(mào)易的基本理論,掌握國(guó)際貿(mào)易的基本知識(shí)和基本技能。了解對(duì)外貿(mào)易和當(dāng)代國(guó)際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易的發(fā)展現(xiàn)狀,熟悉通行的國(guó)際貿(mào)易慣例與WTO規(guī)則,以及對(duì)外貿(mào)易的政策法規(guī),了解主要國(guó)家與地區(qū)的對(duì)外貿(mào)易狀況,能在涉外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易部門、外資企業(yè)及政府機(jī)構(gòu)和科研院所從事國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易業(yè)務(wù)、管理、調(diào)研與教學(xué)科研等工作的復(fù)合型、應(yīng)用型的高級(jí)專門人才。
該計(jì)劃側(cè)重于特別深入的學(xué)習(xí)、理解理學(xué)科學(xué)研究的技能,以滿足國(guó)家和社會(huì)發(fā)展對(duì)應(yīng)用型心理學(xué)人才 的實(shí)際需求的導(dǎo)向,培養(yǎng)具備良好的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德素養(yǎng),掌握良好心理學(xué)基礎(chǔ)知識(shí),具有將 心理學(xué)理論和技術(shù)應(yīng)用于某一相關(guān)領(lǐng)域以解決實(shí)際問(wèn)題的能力,適應(yīng)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化、教育、醫(yī)療、 體育等某一特定職業(yè)領(lǐng)域需要的高層次應(yīng)用型心理學(xué)專門人才。應(yīng)用心理碩士畢業(yè)生應(yīng)掌握解決問(wèn)題所 需要的心理學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)與技能,熟練運(yùn)用心理學(xué)的原理與技術(shù),能通過(guò)評(píng)估、診斷、咨詢、訓(xùn)練與矯正等形式有效開(kāi)發(fā)人的各種心理潛能、矯正與改善各種心理障礙、提高人們的心理健康水平。
培養(yǎng)具有扎實(shí)的現(xiàn)代教育理論基礎(chǔ),具有較強(qiáng)的教育教學(xué)實(shí)踐和研究能力,具有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感 以及勇于教學(xué)改革的探索精神,具有國(guó)際視野和團(tuán)隊(duì)精神,適應(yīng)教育教學(xué)實(shí)際工作需要的應(yīng)用型高素質(zhì) 高層次專門人才。掌握?qǐng)?jiān)實(shí)寬廣的心理科學(xué)基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的心理學(xué)知識(shí),具有較強(qiáng)的從事心理科學(xué)研 究、高校教學(xué)、心理評(píng)估、心理咨詢與治療、心理健康維護(hù)等工作的能力。培養(yǎng)面向基礎(chǔ)教育教學(xué)及其 管理工作需要的高層次人才。該學(xué)位獲得者要掌握某門學(xué)科的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專門知識(shí),同時(shí)還要懂得現(xiàn)代教育的基本理論和學(xué)科教學(xué)或教育管理的理論及方法,具有運(yùn)用所學(xué)理論和方法解決學(xué)科教學(xué)或管理實(shí)踐中實(shí)際問(wèn)題的能力,能比較熟練地閱讀本專業(yè)的外文資料。
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