在職研究生作育政策解讀 2015年6月29日 A10：A10－品牌學院 稿件來歷：i期間報
2013年10月以來， “打消”榨取”在職讀研究生”有關 “ “ 的動靜在媒體中普及撒播，一時刻在就讀的在職研究生和正籌備讀的人群中間激發(fā)了必然的憂慮。本期，約請中國人民大學上海解說中心認真人余院長為各人全面解讀在職研究生作育政策。
Q:在職研究生和正籌備讀的門生；A:中國人民大學上海解說中心認真人余院長
人大人·新文化空間·名師研論
促進調和成長——構建生理康健的糊口與事變情形
Q:《文件》宣布的目標是什么？A:在職研究生作育是我國實驗人才強國計謀，培育高條理人才的重要途徑，對付加速人力資源強國建樹具有重要意義。國度是不會打消在職研究生教誨的，以是，寬大在職職員不必擔憂，可以選擇得當本身的專業(yè)、辦學氣力雄厚的學校就讀。
從以上《文件》來看，主管部分是支持和勉勵在職職員攻讀碩士專業(yè)學位的，對切合前提和到達劃定程度的職員授予碩士、博士學位的政策沒有變，更不會打消在職職員碩士、博士學位作育。《文件》出臺是為了增強類型打點，敦促在職職員攻讀碩士專業(yè)學位和授予平等學力職員碩士、博士學位事變康健成長，規(guī)則辦學頭腦，切實擔保在職職員作育和學位授予質量。國度整頓在職研究生市場秩序的目標是要晉升各高校的辦學質量，對付致力于成為行業(yè)標桿的人大來說長短常利好的動靜，也但愿同窗們能在人大收成小我私人生長和職業(yè)成長的人生方針，讓本身的人生增值。
Q:在職研究生會打消嗎?聯(lián)考有何變革？A:按照“關于2014年招收在職職員攻讀碩士專業(yè)學位事變的關照“（學位辦〔2014〕18號），從2016年起國務院學位委員會辦公室（簡稱學位辦）打消10月聯(lián)考的專業(yè)學位在職研究生作育，而平等學力職員碩士、博士作育依然保存。
今朝，從我國在職讀研測驗的時刻上來講，別離是1月統(tǒng)考的在職碩士， 月10聯(lián)考的專業(yè)碩士，和5月統(tǒng)考的平等學力申碩的學術碩士。這在教誨部分的官方網(wǎng)站：中國粹位與研究生教誨信信息網(wǎng)，都有政策聲名。
10月聯(lián)考打消而納入1月統(tǒng)考后，在同樣的招生名額限定下參考人數(shù)總和增進了，測驗難度和競爭將會越發(fā)劇烈。很重要的一點是，此次文件涉及的改良并沒涉及平等學力考研申碩這種方法，以是5月統(tǒng)考的平等學力申碩是不受影響的。因此，可以估量此后許多同窗會轉向5月平等學力的讀研模式，由于平等學力讀研申碩的專業(yè)選擇更多、時刻本錢更低、模式更機動。
主講人：孫健敏傳授、博士生導師時刻：7月26日（周日）14：00-17：00所在：浦東圖書館（出息路88號，近俊麗路）
哈佛貿(mào)易評述曾有一期有關企業(yè)打點的專題，提到企業(yè)打點的本質就是為員工締造幸福感。不只云云，越來越多的打點者也熟悉到，輔佐員工晉升幸福感，員工就會讓顧主感受到更滿足，而顧主滿足度晉升帶來的公司營業(yè)的增添就會讓打點者越發(fā)幸福。
當代社會，生理康健已經(jīng)成為比心理康健更重要，更急切的課題。建設一個有助于促進員工生理康健的事變情形，不只是員工的必要，也是企業(yè)康健成長的必由之路�？傊鯓訕嫿ㄉ砜到〉纳韴龊弦呀�(jīng)成為促進企業(yè)調和成長的最為要害的一環(huán)。
7月26日，上海人大人科學成長研究院特邀中國人民大學勞感人事學院副院長孫建敏傳授為寬大學員理會“怎樣構建生理康健的事變場合，促進企業(yè)調和成長”。
孫健敏傳授簡介：
中國人民大學理學院副院長，生理學系主任，博士生導師，兼任中國人民大學率領科學研究中心執(zhí)行副主任，美國紐約州立大學、西肯塔基大學，新加坡南洋理工大學，香港浸會大學等兼職傳授，美國富布萊特高級會見學者。
孫健敏傳授為本科生、碩士研究生和博士研究生教學家產(chǎn)與組織生理學、組織舉動學、人力資源打點、職員測評理論與技能、研究計劃與數(shù)據(jù)說明、組織舉動學新盼望等課程。同時還為EMBA教學人力資源打點與組織舉動學。
課程出色，接待帶伴侶介入！
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