學術(shù)型研究生報考條件
1.中華人民共和國公民。
2.擁護中國共 產(chǎn) 黨的領(lǐng)導，愿為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，品德
研究生入學考試招生專業(yè)良好，遵紀守法。
3.考生的學歷必須符合下列條件之一：
(1)國家承認學歷的應(yīng)屆本科畢業(yè)生;
(2)具有國家承認的大學本科畢業(yè)學歷的人員;
(3)獲得國家承認的高職高專畢業(yè)學歷后，經(jīng)2年或2年以上(從高職高專畢業(yè)到2010年9月1日，下同)，達到與大學本科畢業(yè)生同等學力，且符合招生單位根據(jù)本單位的培養(yǎng)目標對考生提出的具體業(yè)務(wù)要求的人員;
(4)國家承認學歷的本科結(jié)業(yè)生和成人高校應(yīng)屆本科畢業(yè)生，按本科畢業(yè)生同等學力身份報考;
(5)已獲碩士學位或博士學位的人員，可以再次報考碩士生，但只能報考委托培養(yǎng)或自籌經(jīng)費的碩士。
自考生和網(wǎng)絡(luò)教育學生須在報名現(xiàn)場確認截止日期前取得國家承認的大學本科畢業(yè)證書方可報考; 在校研究生報考須在報名前征得所在培養(yǎng)單位同意。
4.年齡一般不超過40周歲(1970年8月31日以后出生者)，報考委托培養(yǎng)和自籌經(jīng)費的考生年齡不限。
5.身體健康狀況符合國家和招生單位規(guī)定的體檢要求。
專業(yè)學位研究生報考條件
1.法律碩士(非法學)，簡稱“法律碩士(非法學)聯(lián)考”：
(1)符合(一)中的各項要求。
(2)在高校學習的專業(yè)為非法學專業(yè)的(普通高等學校本科專業(yè)目錄法學門類中的法學類專業(yè)[代碼為0301]畢業(yè)生不得報考)。
2.法律碩士(法學)，簡稱“法律碩士(法學)聯(lián)考”：
(1)符合(一)中的各項要求。
(2)在高校學習的專業(yè)為法學專業(yè)的(僅普通高等學校本科專業(yè)目錄法學門類中的法學類專業(yè)[代碼為0301]畢業(yè)生方可報考)。
3.工商管理碩士、公共管理碩士、工程碩士中的項目管理、教育碩士中的教育管理、體育碩士中的競賽組織專業(yè)學位：
(1)符合(一)中第1、2、4、5各項的要求。
(2)大學本科畢業(yè)后有3年或3年以上工作經(jīng)驗的人員;獲得國家承認的高職高專畢業(yè)學歷后，經(jīng)5年或5年以上，達到與大學本科畢業(yè)生同等學力的人員;已獲碩士學位或博士學位并有2年或2年以上工作經(jīng)驗的人員。
4.除法律碩士(非法學)、法律碩士(法學)、工商管理碩士、公共管理碩士、工程碩士中的項目管理、教育碩士中的教育管理、體育碩士中的競賽組織外的其他專業(yè)學位須符合(一)中的各項要求。
同等學歷申碩報考條件
根據(jù)《中華人民共和國學位條例》的規(guī)定，具有研究生畢業(yè)同等學力的人員，都可以按照《國務(wù)院學
研究生入學考試現(xiàn)場位委員會關(guān)于授予具有研究生畢業(yè)同等學力人員碩士、博士學位的規(guī)定》的要求與辦法，向?qū)W位授予單位提出申請。授予同等學力人員碩士學位是國家為同等學力人員開辟的獲得學位的渠道。這對于在職人員業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高和干部隊伍建設(shè)都能起到積極的作用。
申請人通過了學位授予單位及國家組織的全部考試、并通過了學位論文答辯后，經(jīng)審查達到了碩士學位學術(shù)水平者，可以獲得碩士學位。
這是人們認識最淺、誤解最多的一種獲取碩士學位的方式：有很多人甚至根本不了解在職申碩到底是怎樣的概念，有的人干脆認為“參加這個考試沒意思”。
而中國人民大學在職碩士研究生上海教學中心的余慧子對于同等學力碩士研究生考試是這么評價的：目前國內(nèi)最適合在職人員深造的途徑之一。
同等學力碩士研究生最初出現(xiàn)的目的，是在現(xiàn)行的向畢業(yè)研究生授予學位的渠道之外，對那些學術(shù)水平或?qū)ｉT技術(shù)水平已達到所申請學位專業(yè)的畢業(yè)研究生同等水平的人的一種認可。
從1999年開始，同等學力碩士研究生開始在全國范圍內(nèi)對外語水平和綜合學科水平進行統(tǒng)一考試，考試在每年的5月份進行。
自籌經(jīng)費的碩士生對學歷的過分倚重成為選擇顧慮。
盡管具備了更實用、方便的特點，但是很多人在選擇繼續(xù)教育時，仍然對同等學力申碩存有疑慮。其中一部分即來自于對學歷的曲解。
所謂學歷，是對于某個學生于一定時間里在學校受過教育的認可，并不能證明其學術(shù)理論水平和研究水平，也不能代表他的學習能力。而學位則是對某人學術(shù)研究能力的認可。
余慧子老師表示：對于大學以下教育，學歷的存在是有一定意義的，但是對于更高層次的、注重學術(shù)研究能力的碩士教育來說，學位本身比學歷更有說服力。
人們觀念中仍然存在的誤解，認為只拿學位證書不如雙證有含金量、有保障，對于同等學力申碩考試的發(fā)展形成了一定的障礙，也使得每年1月份的碩士研究生考試成了千軍萬馬過獨木橋。
但從國外教育發(fā)展的趨勢來看，越來越多用人單位、考生個人都必然對代表個人能力水平的學位證書越來越重視，淡化學歷證書所扮演的角色。
