一：在職研究生企業(yè)導(dǎo)師及企業(yè)負(fù)責(zé)人的評(píng)語(yǔ)怎么寫
對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)在職研究生金融，會(huì)計(jì)，外語(yǔ)等專業(yè)常年招生，以同等學(xué)力在職研究生為申碩方式，先入學(xué)后考試，學(xué)費(fèi)平民價(jià)格，參加對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)組織的課程研修班，畢業(yè)后參加全國(guó)統(tǒng)一的在職研究生申碩考試，考試科目為兩門4年通過即可，通過論文答辯，可獲得和統(tǒng)招生一樣的碩士學(xué)位。更對(duì)信息請(qǐng)關(guān)注對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)在職研究生招生信息網(wǎng)
二：碩士研究生中期考核評(píng)語(yǔ) 怎么寫一）
光陰似箭，
日月如梭，
四年的大學(xué)時(shí)光和兩年半的研究生學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)眼就要成為過去，
十多
年寒窗苦讀的生活將隨著研究生生活的結(jié)束而暫時(shí)告一段落。
回首那些拼搏的歷程，
酸甜苦
辣，
成敗得失一齊襲來，
使我不得不靜坐下來，
用足夠的時(shí)間整理自己這些年學(xué)習(xí)生活中的
得與失。
大學(xué)本科四年，
我是在一所師范大學(xué)里度過的，
懷著對(duì)教育事業(yè)的崇敬和向往，
我一直
希望用我的努力詮釋對(duì)這一事業(yè)的喜愛。
無論是學(xué)習(xí)還是生活，
我都以一個(gè)準(zhǔn)教師的標(biāo)準(zhǔn)要
求自己。
學(xué)習(xí)上，我努力掌握更多的科學(xué)文化知識(shí)，積極汲取人類文明的精華。
我深知，要想在
以后的工作崗位上做得更好，必須使自己向
“
一專多能
”
的方向發(fā)展，為此，我在學(xué)習(xí)專業(yè)課
程的同時(shí)，還選修了多門課程，如《心理學(xué)》
、
《教育學(xué)》
、
《鄧小平理論》
、
《臺(tái)灣五十年》等
等。
“
工夫不負(fù)有心人
”
，這是我始終不變的信條，我辛勤的努力換取了豐碩的回報(bào)：大學(xué)四
年，
我年年獲得二等獎(jiǎng)學(xué)金，
獲得
“
校優(yōu)秀實(shí)習(xí)生
”
，
獲得校
“
英語(yǔ)演講比賽一等獎(jiǎng)
”
，
獲得
“
校
優(yōu)秀畢業(yè)生
”
等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。除了努力學(xué)習(xí)，我還不放棄一切鍛煉自己的機(jī)會(huì)，于是我參
加社團(tuán)，競(jìng)選班長(zhǎng)，
并出色地完成了領(lǐng)導(dǎo)和老師布置的任務(wù)，
獲得師生的一致好評(píng)，獲得了
“
校社團(tuán)先進(jìn)個(gè)人
”
、
“
優(yōu)秀班干
”
等榮譽(yù)稱號(hào)。此外，我還在思想上加強(qiáng)改造自己，積極要求
加入中國(guó)共產(chǎn)黨，
認(rèn)真學(xué)習(xí)黨在各個(gè)時(shí)期的方針政策，
在大學(xué)畢業(yè)前，
我被推薦為入黨積極
分子，并獲得了
“
優(yōu)秀團(tuán)員
”
的榮譽(yù)稱號(hào)。
所有成績(jī)的取得都已經(jīng)成為過去，
我清醒地意識(shí)到，
知識(shí)的不完善和思想的不成熟是我
發(fā)展道路上必須鏟除的桎梏，
于是，
在工作之前，
我選擇了讀研以繼續(xù)對(duì)自己加以思想上的
改造和學(xué)習(xí)上的提高。
研究生對(duì)我而言是一個(gè)神圣的字眼，
在我正式成為研究生的那一刻，
我暗下決心，
一定
要用自己的努力來圓滿完成自己兩年半的研究生學(xué)習(xí)和生活。
研究生是本科階段學(xué)習(xí)的繼續(xù)，
也是一個(gè)轉(zhuǎn)型，
是專業(yè)知識(shí)的再提高和學(xué)術(shù)研究的新開
端，
一切都很新鮮，
卻又那么陌生，
面對(duì)這一切，
我選擇面對(duì)：
主動(dòng)向同學(xué)請(qǐng)教不懂的問題，
積極與導(dǎo)師探討新的學(xué)術(shù)動(dòng)向，
不放過任何一個(gè)可以向其他老師請(qǐng)教的機(jī)會(huì)，
一有時(shí)間就鉆
進(jìn)圖書館，資料室。所有的這一切，都是為了不辜負(fù)兩年半的研究生時(shí)光。付出總有回報(bào)：
期末考試，
我平時(shí)的努力換來的是優(yōu)異的成績(jī)，同時(shí)，科研能力有了很大的提高，
在導(dǎo)師的
指導(dǎo)下，
我與其合作發(fā)表論文三篇。
最讓我欣慰的是，
在即將畢業(yè)的時(shí)候，
我還被評(píng)為校
“
文
明學(xué)生
”
。
“
文明學(xué)生
”
的評(píng)得，與我時(shí)刻對(duì)自己加強(qiáng)思想的改造是分不開的，因?yàn)樽x研期間，
我依然積極向黨組織靠攏：參加了黨校學(xué)習(xí)，
通過了黨校考試，被推薦為黨員發(fā)展對(duì)象，成
為中共黨員等等。這些都是對(duì)我努力的肯定。
人常說，
“
人無完人，金無足赤
”
，對(duì)此，我相信。但這決不是我用來掩飾自己缺點(diǎn)的借
口，而是用來審視和正視自己不足的信條。不論是學(xué)習(xí)、生活，還是思想，有待于提高的地
方還不少，但我不會(huì)逃避，我會(huì)努力向著一個(gè)
21
世紀(jì)合格的畢業(yè)生而前進(jìn)
（二）
思想政治方面
本人在入學(xué)以來，
刻苦學(xué)習(xí)思想理論知識(shí)，
時(shí)刻使自己保持較高的思想政治
覺悟。關(guān)心國(guó)家大事，并積極擁護(hù)黨的方針政策。遵紀(jì)守法，尊敬師長(zhǎng)，關(guān)心同
學(xué)，不斷提高自身修養(yǎng)。銘記領(lǐng)導(dǎo)和老師的教導(dǎo)，遵守所里的規(guī)章制度。
理論學(xué)習(xí)方面
在導(dǎo)師的悉心指導(dǎo)下，
堅(jiān)持專業(yè)理論知識(shí)與實(shí)驗(yàn)操作......余下全文>>
三：申請(qǐng)人的指導(dǎo)教師推薦意見怎么寫本人申請(qǐng)報(bào)告
：
本人為四川大學(xué)
2011
級(jí)軟件工程在職研究生班學(xué)生。
本人于
2001
年
7
月畢業(yè)于寧波高
等�？茖W(xué)校（現(xiàn)更名為寧波工程學(xué)院）秘書專業(yè)，畢業(yè)分配至寧波市鄞州供電局工作至今。
2001
年
9
月至
2004
年
7
月在職期間在中央廣播電視大學(xué)完成了漢語(yǔ)言文學(xué)本科學(xué)歷教育。
2001
年至
2012
年在寧波市鄞州供電局信息技術(shù)中心擔(dān)任信息系統(tǒng)運(yùn)檢工崗位，
2012
年至今
在寧波市鄞州供電局運(yùn)維檢修部擔(dān)任科技信息管理崗位。
讀研期間，
本人能按照研究生的各項(xiàng)知識(shí)要求進(jìn)行學(xué)習(xí)，
通過一年的努力，
全面完成了
相關(guān)的科目的考試。
在攻讀碩士學(xué)位期間，
本人深入研究了
J2EE
的輕型框架技術(shù)，
并于
《電
力信息化》雜志發(fā)表題為《基于
J2EE
低壓農(nóng)電綜合管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)》的專業(yè)學(xué)術(shù)論
文一篇。
在完成研究生考試科目學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，
本人結(jié)合所在崗位的實(shí)際工作，
將所學(xué)運(yùn)用于實(shí)
際工作中，
對(duì)配電網(wǎng)運(yùn)行數(shù)據(jù)采集和監(jiān)控信息系統(tǒng)進(jìn)行了建設(shè)研究，
于是將本次研究生論文
的題目命名為《基于
J2EE
的配電網(wǎng)運(yùn)行數(shù)據(jù)采集和監(jiān)控平臺(tái)的研究與實(shí)現(xiàn)》
。
本人在畢業(yè)課題“基于
J2EE
的配電網(wǎng)運(yùn)行數(shù)據(jù)采集和監(jiān)控平臺(tái)的研究與實(shí)現(xiàn)”的研究
過程中，
大量查閱相關(guān)中英文資料，
靈活運(yùn)用已學(xué)知識(shí)解決課題中遇到的問題，
并能夠熟練
使用軟件工程學(xué)知識(shí)輔助理論研究和項(xiàng)目實(shí)施，
針對(duì)配電網(wǎng)點(diǎn)多面廣、
設(shè)備繁多的特點(diǎn)，
將
J2EE
的輕型框架技術(shù)應(yīng)用于配電網(wǎng)運(yùn)行數(shù)據(jù)采集和監(jiān)控平臺(tái)的建設(shè)。經(jīng)過一年多的努力研
究，本人完成了研究論文。
依據(jù)學(xué)校碩士研究生培養(yǎng)的有關(guān)文件規(guī)定，本人已滿足了申請(qǐng)碩士學(xué)位論文答辯的條
件，特向?qū)W院提出碩士學(xué)位論文答辯申請(qǐng)，望予批準(zhǔn)為謝。
四：研究生畢業(yè)論文，送審已經(jīng)過了，參加預(yù)答辯時(shí)答辯老師提出一個(gè)算是比一般都可以通過的。
給你一些技巧看看
一、在職研究生畢業(yè)論文答辯的一般程序
學(xué)員必須在論文答辯會(huì)舉行之前半個(gè)月，將經(jīng)過指導(dǎo)老師審定并簽署過意見的畢業(yè)論文一式三份連同提綱，草稿等交給指導(dǎo)教師，并擬出需要提問的問題及答案。
2.在答辯會(huì)上，先讓學(xué)員用15分鐘左右的時(shí)間概述論文的標(biāo)題以及選擇該論題的原因，較詳細(xì)地介紹論文的主要論點(diǎn)，論據(jù)和寫作體會(huì)。
3.主答辯老師提問，主答辯老師一般提三個(gè)問題，老師提問完后，可以讓學(xué)生獨(dú)立準(zhǔn)備15—20分鐘后，再來當(dāng)場(chǎng)回答，根據(jù)學(xué)員回答的具體情況，主答辯老師和其他答辯老師隨時(shí)可以有適當(dāng)?shù)牟鍐枴?/p>
4.學(xué)員逐一回答完所有問題后退場(chǎng)，答辯委員會(huì)集體根據(jù)論文質(zhì)量和答辯情況，商定通過還是不通過，并擬定成績(jī)和評(píng)語(yǔ)。
5.召回學(xué)員，由主答辯老師當(dāng)面向?qū)W員就論文和答辯過程中的情況加以小結(jié)，肯定其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，指出其錯(cuò)誤或不足之處，并加以必要的補(bǔ)充和指點(diǎn)，同時(shí)當(dāng)面向?qū)W員宣布通過或不通過。至于論文的成績(jī)，一般不當(dāng)場(chǎng)宣布。
二、主答辯老師的提問方式
關(guān)注微信
