◤學(xué)生正在參加技能大賽。
◥學(xué)院教學(xué)團(tuán)隊(duì)參加貴州省優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)評(píng)審。
5月5日,貴州交通職業(yè)教育傳來(lái)捷報(bào)——貴州交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院獲第五屆中國(guó)“黃炎培職業(yè)教育獎(jiǎng)”“優(yōu)秀學(xué)校獎(jiǎng)”,是貴州省唯一獲此殊榮的學(xué)校。
服務(wù)社會(huì),服務(wù)行業(yè),貴州交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院秉持著先輩們對(duì)職業(yè)教育的箴言,肩負(fù)著對(duì)貴州交通運(yùn)輸行業(yè)貢獻(xiàn)人才力量的責(zé)任,一步一步壯大,書(shū)寫(xiě)著貴州交通職業(yè)教育的贊歌。
“知行合一,德技雙馨�！弊鳛橐凰越煌殬I(yè)教育為特色的高職院校,也是我省唯一一所國(guó)家示范性高職院校,貴州交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院(下稱(chēng)“貴州交職院”)以此為辦學(xué)定位,秉持著先輩們對(duì)職業(yè)教育的箴言,致力于打造貴州交通運(yùn)輸行業(yè)的“智庫(kù)”。自1958年學(xué)院辦學(xué)以來(lái),八萬(wàn)學(xué)子從這里走出,成為貴州交通建設(shè)的主力軍。近十年來(lái),學(xué)院學(xué)生就業(yè)率始終保持在97%以上,我省交通系統(tǒng)生產(chǎn)管理一線(xiàn)70%以上的技術(shù)骨干均來(lái)自學(xué)院。
“使無(wú)業(yè)者有業(yè),使有業(yè)者樂(lè)業(yè)�！辟F州交職院的辦學(xué)目標(biāo),已經(jīng)成為現(xiàn)實(shí)。
“校中廠 廠中�！�
培養(yǎng)實(shí)干人才
“三年前的我很多汽車(chē)的品牌都認(rèn)不全,可三年后的我?guī)缀跄馨哑?chē)的相關(guān)信息熟記于心,這是通過(guò)學(xué)習(xí)帶來(lái)的改變之一。”今年汽車(chē)電子專(zhuān)業(yè)大三的吳坤洪,當(dāng)起教師助理來(lái)已經(jīng)有模有樣,言談舉止以及對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的把握,讓老師評(píng)價(jià)他“已如正式老師一樣”。如今,他在學(xué)校的實(shí)訓(xùn)中心進(jìn)行為期一年的實(shí)訓(xùn),主要幫助老師整理資料、備工具、布置場(chǎng)地等等,在一些情況下還能夠代替老師帶學(xué)生上課。
剛進(jìn)入學(xué)校時(shí),吳坤洪對(duì)整個(gè)汽車(chē)專(zhuān)業(yè)都陌生的,但通過(guò)老師的教導(dǎo),他慢慢愛(ài)上這個(gè)專(zhuān)業(yè),也愛(ài)上了汽車(chē)。學(xué)校會(huì)聯(lián)合一些企業(yè)提供汽車(chē),讓學(xué)生親密接觸進(jìn)行學(xué)習(xí),“我和同學(xué)們可以親眼去觀察整個(gè)汽車(chē)的構(gòu)造,學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí),慢慢地就對(duì)汽車(chē)的品牌文化有一個(gè)了解。”
從1996年開(kāi)始,貴州交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院就大膽改革傳統(tǒng)的以學(xué)校和課堂為中心的教學(xué)形式,把學(xué)校辦到企業(yè),把企業(yè)請(qǐng)進(jìn)學(xué)校。1997年,學(xué)院“汽車(chē)運(yùn)用工程實(shí)驗(yàn)班”在貴州汽車(chē)修理公司開(kāi)班,走出去把教室搬進(jìn)了工廠,形成了獨(dú)具特色的“廠中校”辦學(xué)模式。根據(jù)發(fā)展需要,在“走出去”的基礎(chǔ)上又“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”,把企業(yè)的生產(chǎn)車(chē)間引建到學(xué)校,先后引進(jìn)貴州交通規(guī)劃勘察設(shè)計(jì)研究院等企業(yè),在校區(qū)內(nèi)先后共建了15個(gè)生產(chǎn)性實(shí)體。
通過(guò)校企聯(lián)動(dòng)的“廠中校、校中廠”,學(xué)院校企合作由淺層次、松散短期逐漸向深層次、緊密、長(zhǎng)期發(fā)展推進(jìn)。以專(zhuān)業(yè)系為單位的教學(xué)與生產(chǎn)合一的生產(chǎn)性“校中廠”,開(kāi)展理實(shí)一體化、生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)及頂崗實(shí)習(xí),在真實(shí)的工作環(huán)境下有效地提升了學(xué)生專(zhuān)業(yè)技能。在這樣的生產(chǎn)性實(shí)體中,專(zhuān)業(yè)系主任兼任實(shí)體負(fù)責(zé)人,專(zhuān)業(yè)教師兼任實(shí)體員工,打造了“系級(jí)負(fù)責(zé)人是‘老總’,專(zhuān)業(yè)帶頭人是‘總工’,骨干教師是‘能工巧匠’,學(xué)生是‘員工’”的特色。
“平時(shí)在學(xué)校理論知識(shí)學(xué)的比較多,這種能直接到有實(shí)物的地方和老師學(xué)習(xí),不僅長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)、開(kāi)了眼界,更重要的是讓我們的學(xué)習(xí)動(dòng)力大增�！眳抢ず檎f(shuō),大三實(shí)訓(xùn)這一年,通過(guò)邊學(xué)邊干,邊干邊學(xué),讓吳坤洪更加了解實(shí)際的操作過(guò)程,熟悉基本環(huán)節(jié),同時(shí)也培養(yǎng)了自己的適應(yīng)能力、分析和解決實(shí)際問(wèn)題的工作能力。
2010年7月,在省教育廳、交通運(yùn)輸廳的支持下,以交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院為主體,涵蓋省內(nèi)外40余家交通汽車(chē)類(lèi)企業(yè)及20余家職業(yè)院校的貴州交通與汽車(chē)職教集團(tuán)成立,通過(guò)多元化、多格局的合作,將貴州省職業(yè)教育校企合作推向縱深,有效加強(qiáng)了貴州省職業(yè)院校與交通類(lèi)和大數(shù)據(jù)類(lèi)企業(yè)之間的有效互動(dòng)合作,探討以學(xué)生專(zhuān)業(yè)實(shí)踐技能和企業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐相結(jié)合的協(xié)同育人運(yùn)行模式,促進(jìn)了資源的集成和共享,校企合作之路又邁上一個(gè)新臺(tái)階。
“服務(wù)行業(yè)和區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展、服務(wù)人的全面發(fā)展”,貴州交職院積極探索人才培養(yǎng)模式改革與創(chuàng)新,形成了多種類(lèi)型、緊密結(jié)合區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)、凸顯專(zhuān)業(yè)特色的工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式,比如:
汽車(chē)運(yùn)用與維修技術(shù)專(zhuān)業(yè)的“平行交替、崗群輪訓(xùn)”人才培養(yǎng)模式,學(xué)生與實(shí)體汽修機(jī)構(gòu)緊密聯(lián)合,教理念的同時(shí)教實(shí)際技能。
路與橋梁工程系的“校企一體、任務(wù)驅(qū)動(dòng)”人才培養(yǎng)模式,讓學(xué)生們?cè)诮ㄔO(shè)現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí),具有更直觀的學(xué)習(xí)感受和獲得知識(shí)途徑……
近十年來(lái),貴州交職院每年有3000余位畢業(yè)生,就業(yè)率多年保持在97%以上,全省88個(gè)縣(市、區(qū))交通系統(tǒng)管理人員、交通建設(shè)技術(shù)人員中學(xué)院畢業(yè)生分別占60%和70%以上。
“用得上,留得下�！笔巧鐣�(huì)各界對(duì)交職院學(xué)生的最佳認(rèn)可。
深化改革
搭建交通人才“孵化器”
“老師好!”走進(jìn)貴州高速路修建現(xiàn)場(chǎng),身邊常會(huì)響起一聲聲親切的問(wèn)候,貴州交職院的老師們自豪的說(shuō),“因?yàn)槲覀兊膶W(xué)子遍布貴州交通建設(shè)一線(xiàn)�！�
“毫不夸張的說(shuō),只要有高速路和汽車(chē)4S店的地方,就有我們學(xué)子的身影�！辟F州交職院副院長(zhǎng)劉志說(shuō)。
2000年,貴州交職院組織教師及在校學(xué)生,直接參與崇溪河至遵義高速公路忠莊至董公寺段30余公里的勘察設(shè)計(jì)。從此便“一發(fā)不可收拾”,貴州交職院先后承擔(dān)板壩至江底、黎平至洛香、仁懷至赤水等高速公路200余公里的勘察設(shè)計(jì),以及思南至遵義、務(wù)川至正安、三穗至黎平、遵義北環(huán)等高速公路近400公里的檢測(cè)或中心試驗(yàn)室任務(wù)。
從幕后走到臺(tái)前,貴州高速公路網(wǎng)也烙上了“貴州交職院造”的印跡。通過(guò)“實(shí)戰(zhàn)”,學(xué)生們得到了“真刀真槍”實(shí)干的機(jī)會(huì),提升了就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力,學(xué)院學(xué)生成了業(yè)界廣為青睞的“香餑餑”。
近年來(lái),隨著貴州交通與經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展,交通等生產(chǎn)一線(xiàn)高技能型人才缺口很大,作為貴州交通建設(shè)人才培養(yǎng)的“主力軍”,貴州交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院積極承擔(dān)責(zé)任,堅(jiān)持秉承“知行合一、德技雙馨”的辦學(xué)理念,高度重視人才培養(yǎng)工作,緊扣行業(yè)發(fā)展需求,與行業(yè)、企業(yè)、地方等建立了多層次、多領(lǐng)域的交流與合作,形成深度融合機(jī)制。
為滿(mǎn)足高速公路建設(shè)日新月異的人才需求,學(xué)院在辦好中、高職教育的同時(shí),還不斷深化教育教學(xué)改革,大力探索應(yīng)用型本科學(xué)歷教育模式,自2012年起,先后與貴州大學(xué)、貴州師范大學(xué)聯(lián)辦道路橋梁、工程機(jī)械等本科專(zhuān)業(yè)教育,為貴州交通建設(shè)提供更高質(zhì)量人才。
2015年貴州實(shí)現(xiàn)縣縣通高速公路,在貴州大地上熱火朝天的高速公路戰(zhàn)場(chǎng)上,貴州交職院輸送了12000余人分布在各個(gè)建設(shè)工地,他們用自己的智慧與力量,揮灑著助力貴州交通建設(shè)的汗水。
據(jù)統(tǒng)計(jì),貴州交通系統(tǒng)特別是高速公路生產(chǎn)管理一線(xiàn)50%以上的技術(shù)骨干來(lái)自貴州交職院,學(xué)院已經(jīng)成為了名副其實(shí)的“貴州高速公路建設(shè)人才庫(kù)”。
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