北京一中學生用數據對新高考方案發(fā)聲
“對于新高考改革方案的取消文理科，38.72%的學生表示‘贊同’，37.37%的學生表示‘反對’，約24%的學生比較迷茫，選擇了‘不知道’�！�2015年高考將于本周末舉行，6月2日，一份北京學生對新高考改革方案認知度的調查結果對外公布。
國務院去年發(fā)布了《關于深化考試招生制度改革的實施意見》，新一輪考試招生制度改革全面啟動，圍繞改革各方意見繁多，此次調查雖然回收問卷數量并不很多（297份），但是卻反映了來自改革的直接關系群體——中學生的聲音。
從調查看，雖然新高考改革2017年才會在全國全面推進，但是參與調查的中學生對該項改革的關注度仍然很高，“關注”和“比較關注”的比例達到了87.88%。
高中生們對一些關注切身利益的改革措施認同度較高。對于高考加分政策瘦身有69.02%的學生選擇“支持”和“比較支持”，“不支持”或“不太支持”僅為16.16%。
對于綜合評價、多元錄取的方式，有近八成（77.78%）的被調查者認為這種改革是合理的，可以改變“唯分數論”，可以更加全面地評價學生。只有極少數學生（6.06%）表示了“不支持”或“不太支持”。
在所調查的項目中，參與調查的北京中學生對“高考錄取不分批次”分歧更小，93.94%的學生選擇了“贊同”，只有極少數的學生“不贊同”或“不關心”。
對于部分改革措施，被調查者意見分歧比較明顯，比如，對“高考統一命題”措施，表示贊同的為40.4%，而37.71%的同學認為這樣做意義不大。對于“外語考試自考兩次”，有超過半數的學生支持；但也有22.56%的學生認為，自考兩考反而增加考試負擔。
縱觀本次調查發(fā)現，中學生在對各項改革措施進行評價時，選擇“不好說”“不知道”的占有一定比例，比如，在被問到是否贊成取消文理分科時，約1/4的被調查者選擇了“不知道”。在對“綜合評價、多元錄取”措施進行評價時，16.16%的學生選擇了“不好說”。
這反映出部分學生對新方案還比較迷茫，對一些措施持有觀望態(tài)度。
對于新高考改革方案，社會各界討論熱烈。但是作為此次改革的直接關系群體——中學生的聲音往往被忽略。從上述的調查結果可以看出，仍有部分學生對即將到來的高考改革表現出迷茫與不理解。
據了解，本次調查由中國教育在線支持，北京十一學校高二學生李珂實施，調查涉及10所學校，共收集有效問卷297份，其中高自考級占8.42%、高二年級76.77%、高三年級占14.81%。
