高考剛完，各種熱鬧。奇葩之更，莫過于“鱉臑（biē nào）”和“陽馬”兩個名詞。因為這兩個“從未謀面”的古代數(shù)學詞匯，“2015湖北高考數(shù)學”已經成為一個熱門話題，網(wǎng)友和考生都在討論《九章算術》和“鱉臑”，覺得“難出了新高度”�！镑M臑”與“別鬧”發(fā)音相似，不少網(wǎng)友吐槽“鱉臑！出卷老師你別鬧！”及“別鬧（鱉臑），回家養(yǎng)馬（陽馬）吧。”“鱉臑”甚至成了今年湖北高考的代名詞，用于“兩個字來證明你是湖北高考考生”。
這道“鱉臑”題究竟有多難？武漢中學數(shù)學老師楊銀舟說：“這兩個詞對于解題并沒有影響，只是穿了個馬甲而已。只要考生靜心讀兩遍，就能看明白�！彼硎�，這是一道立體幾何題，兩個新詞之前都有白話文的解釋，只要讀懂了解釋，就能順利解題。據(jù)說從古籍里找高考數(shù)學題是武漢的傳統(tǒng)，目的是考查學生將數(shù)學用于解決實際問題的水平以及在陌生環(huán)境下解答數(shù)學的能力。
筆者看到這條新聞，第一反應是汗顏。作為一名文科畢業(yè)生、一名文字工作者，真的不認識“臑”字，更完全不知道“鱉臑”二字合起來是什么意思。查了資料才得知，鱉臑，指三角錐體�！毒耪滤阈g·商功》：“斜解立方，得兩壍堵。斜解壍堵，其一為陽馬，一為鱉臑。陽馬居二，鱉臑居一，不易之率也。合兩鱉臑三而一，驗之以棊，其形露矣�！标栺R，亦稱角梁。中國古代建筑的一種構件。用于四阿（廡殿）屋頂、廈兩頭（歇山）屋頂轉角45°線上，安在各架椽正側兩面交點上。
因為卷面上有白話文解釋，所以，其實“鱉臑”和“陽馬”的出現(xiàn)就是為了讓考生暈一下，沒有實際意義。但就算此二詞純粹是障眼用的，可在考試中使用這樣的障眼法意義何在？難道一部分考生一頭霧水慌了手腳，就反映出了他們解決實際問題的水平低下嗎？
誠然，出卷專家的做法，已經引起了全國范圍內的《九章算術》熱，這不得不說也是一種積極意義。但求湖北的高中今后在日常數(shù)學教學中能適當加入傳統(tǒng)古籍內容，這樣不僅對當下所謂素質教育是個有力補充，更能讓考生們不至于在緊張的考試中，被無端地打個措手不及。
